课堂教学基本要求
Basic requirements of classroom teaching嚴(yán)格遵守至尚集團(tuán)課堂教學(xué)“三十六字訣”：總結(jié)講評(píng)作業(yè)；突出重點(diǎn)難點(diǎn)；講解通俗易懂；授課勵(lì)志激情；師生民主互動(dòng)；當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
一、課前準(zhǔn)備基本要求
1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課。
2、備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。
3、各學(xué)科提倡實(shí)行超前一周備課并寫好教案，內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟、練習(xí)作業(yè)、等。課后要有相應(yīng)的教后反思。
4、備課以個(gè)人備課為主，個(gè)人備課要做到“五備”。備課程標(biāo)準(zhǔn)，教案必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求；備教材，三個(gè)層次結(jié)合：學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課；備學(xué)生，做到三個(gè)了解：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的知識(shí)、智力水平，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；備方法，做到教法、學(xué)法兩同步，教會(huì)學(xué)生“學(xué)”。應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。備教具，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容要求，從實(shí)際出發(fā)運(yùn)用多媒體教學(xué)。
5、推進(jìn)集體備課。在集體備課中，要充分發(fā)揮骨干教師及老教師的作用。
6、備課（寫教案）必須在課前備好。學(xué)期備課要在開學(xué)上課前備好；單元備課要在教本單元新課前備好，課時(shí)備課要在上新課前備好。嚴(yán)禁出現(xiàn)不備課就上課的問(wèn)題。
7、英語(yǔ)等其他學(xué)科教師需要使用多媒體教學(xué)設(shè)備的，要預(yù)先協(xié)調(diào)好，以免上課時(shí)手忙腳亂，耽誤上課時(shí)間。
8、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持定期和隨時(shí)抽查備課本、作業(yè)的原則。
二、上課基本要求
1、按課表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教務(wù)處，由教務(wù)主任負(fù)責(zé)。教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。因病、因事不能按時(shí)上課時(shí)，應(yīng)事先請(qǐng)假，并履行正式請(qǐng)假手續(xù)；所缺課程應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上。
2、教學(xué)目標(biāo)要明確，教材處理要科學(xué)，教學(xué)方法要新穎、切合實(shí)際，教學(xué)手段靈活多樣，大力提倡多媒體教學(xué)，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)效率。
3、做好上課前的準(zhǔn)備工作。上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、書寫工具等。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂為教師提取教學(xué)用品。
4、舉止文明，穿著大方，儀表端正，不諷剌、挖苦、體罰學(xué)生，嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)入課堂，嚴(yán)禁教師坐著上課。
5、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學(xué)行為規(guī)范。上課不遲到，下課不早退。
6、認(rèn)真組織教學(xué)（英語(yǔ)課盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)），嚴(yán)格課堂記律。
7、每一堂課要達(dá)到下述基本要求：①目的明確；②講授正確；③重點(diǎn)突出；④難點(diǎn)突破；⑤講練結(jié)合；⑥效果落實(shí)。并嚴(yán)格遵守課堂授課“三十六字訣”。
8、教師上課要面向全體學(xué)生。要做到“三個(gè)為主”：即以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線。尤其要重視差生輔導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
9、精要講授。學(xué)會(huì)做“導(dǎo)演”，講授堅(jiān)持啟發(fā)式，廢止注入式，滿堂灌。講授范圍，詳略依課程標(biāo)準(zhǔn)、教材而定，依教學(xué)目標(biāo)而定，依學(xué)生學(xué)情而定。講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語(yǔ)言做到精要，明白，易懂，必須用普通話教學(xué)，使學(xué)生在積極主動(dòng)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，學(xué)到學(xué)習(xí)方法，終身受用。
10、板書設(shè)計(jì)要精練，字跡清晰，教態(tài)要自然，課堂教學(xué)氣氛要協(xié)調(diào)、和諧。
11、加強(qiáng)練習(xí)。課堂練習(xí)一般應(yīng)10分鐘左右。練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)。課內(nèi)做練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)巡視，檢查督促和輔導(dǎo)學(xué)生，掌握典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評(píng)講。
三、聽課的基本要求
1、明確聽課目的。聽課是為了了解教學(xué)情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。因此，聽課首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，還要了解當(dāng)前教改動(dòng)態(tài)，做到有的放矢地聽課。
2、規(guī)定每周聽課節(jié)數(shù)。為達(dá)到聽課目的，高二級(jí)部全體人員聽課必須有一定的數(shù)量要求。全體教師每周聽課不得低于2節(jié)，由校長(zhǎng)監(jiān)督，并不定時(shí)檢查聽課本。
3、做好聽課記錄。為了達(dá)到聽課目的，聽課時(shí)要認(rèn)真做好聽課記錄，為做好評(píng)課分析和指導(dǎo)教學(xué)提供依據(jù)。
4、及時(shí)評(píng)議反饋。為了達(dá)到聽課目的，聽課后必須及時(shí)評(píng)議。堅(jiān)持民主評(píng)議反饋，在指出優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，著重指出存在的問(wèn)題，提高教師的教學(xué)水平。評(píng)課要根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、教學(xué)方法的優(yōu)劣、教學(xué)手段的先進(jìn)與落后等方面進(jìn)行全面分析、評(píng)價(jià)，既要評(píng)教師又要評(píng)學(xué)生，既要評(píng)教法，又要評(píng)學(xué)法，幫助授課教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
四、作業(yè)布置和批改的基本要求
學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個(gè)組成部分，是加強(qiáng)內(nèi)容理解、檢查學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)思維能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法的重要環(huán)節(jié)。
1、作業(yè)布置的原則和目的。作業(yè)布置要既能使學(xué)生掌握、鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育，又要考慮減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。因此，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣教材內(nèi)容布置有啟發(fā)性的作業(yè)，防止無(wú)思考性的機(jī)械重復(fù)，甚至懲罰性作業(yè)。
2、作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)類型一般有課內(nèi)，課外作業(yè)，有動(dòng)腦、動(dòng)口作業(yè)。課內(nèi)、課外作業(yè)中應(yīng)以課內(nèi)作業(yè)為主；應(yīng)以動(dòng)腦、動(dòng)口作業(yè)為主。
3、凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程，都要精選習(xí)題，適量布置課外作業(yè)。語(yǔ)文主要以教材的背、默為主。英語(yǔ)每節(jié)課既要布置課外書面作業(yè)，也要布置15—20分鐘的口頭練習(xí)。數(shù)學(xué)、生物主要以課下習(xí)題為主。政史地三科背誦檢查與習(xí)題練習(xí)同步進(jìn)行，課堂完成習(xí)題練習(xí)，課外完成背誦檢查，考慮學(xué)科問(wèn)題，三科習(xí)題盡量在課堂解決、課外只布置少量習(xí)題。
4、控制作業(yè)時(shí)量，平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)要有全局觀念，考慮學(xué)生的總的自習(xí)時(shí)間和各科的全面發(fā)展，不要用大量作業(yè)去占用學(xué)生節(jié)假日。
5、作業(yè)檢查、批改要認(rèn)真、及時(shí)。批改作業(yè)是教師的職責(zé)，要嚴(yán)格按要求布置的課外作業(yè)（包括作文）要全批全改。作業(yè)批改要用紅筆，可以在作業(yè)后給予孩子一定的語(yǔ)言鼓勵(lì)。要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。
6、要讓學(xué)生自己訂正，修改作業(yè)錯(cuò)誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習(xí)慣，有能力改正的，要求他們自己改正，估計(jì)無(wú)能力改正的，重點(diǎn)知識(shí)題教師要面批，然后讓學(xué)生自己去改正，改正后的作業(yè)一律再交回批閱。
7、教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。
8、學(xué)校對(duì)教師作業(yè)的批改情況每月至少查一次，并進(jìn)行不定期抽查。
五、輔導(dǎo)的基本要求
1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體輔導(dǎo)又要有個(gè)別輔導(dǎo)。
2、輔導(dǎo)要有計(jì)劃。定對(duì)象，定內(nèi)容，定時(shí)間，定方式。
3、輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是差生，其次是缺課的學(xué)生。對(duì)于優(yōu)生可采取編排小組，自己解決疑難的方式。
4、輔導(dǎo)要講求實(shí)效，教師要做到熱心，耐心，有信心。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。
六、考查考試的基本要求
1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課堂提問(wèn)，隨堂測(cè)驗(yàn)，檢查作業(yè)，單元測(cè)驗(yàn)，屬于平時(shí)考查。期中、期末考試，屬考試。考查由科任教師組織，考試由教育行政部門或?qū)W校統(tǒng)一組織。
2、按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。
3、期中、期末考試后，各學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，
4、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假。
七、教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)的基本要求
1、教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃。
2、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于開學(xué)前全體教師宣布，其計(jì)劃開學(xué)后一周交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。
3、教學(xué)計(jì)劃要具備以下內(nèi)容：(1)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：目的要求；主要工作任務(wù)；措施；活動(dòng)安排。(2)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包含：學(xué)習(xí)方法，學(xué)生能力、學(xué)習(xí)方法的基本分析；主要教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)；主要教法、學(xué)法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施；教學(xué)工具和資料；教學(xué)進(jìn)度安排（包括周次，起止月日，課時(shí)或教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）等。
4、每學(xué)期學(xué)校、教研組、教師要寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)必須結(jié)合各自實(shí)際，突出主要經(jīng)驗(yàn)或存在問(wèn)題，找出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的原因；學(xué)校宜作綜合性總結(jié)，但也要有所則重，突出主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)；科任教師的教學(xué)總結(jié)一般宜作專題性總結(jié)，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)作相應(yīng)總結(jié)?？偨Y(jié)可以是一般性總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫專題總結(jié)。
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